معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان با صدور بخش‌نامه‌ای به تمام نواحی و مناطق استان اعلام کرد که کیفیت بخشی به آموزش و تربیت دانش‌آموزان دوره‌ی ابتدایی به‌خصوص دانش‌آموزان پایه اول در صدر برنامه‌های کیفیت بخشی مدارس قرار گیرد.
به گزارش میلکان، زهرا نجار اظهار داشت: از آن‌جا که دوره ابتدایی اساس و پایه تمام آموزش است و ساخت عظیم یادگیری و تربیت بر آن شکل می‌گیرد، لذا با توجه به اهمیت موضوع از معاونت‌های آموزش ابتدایی تمامی نواحی و مناطق استان خواست از ماهرترین و با تجربه‌ترین آموزگاران برای تدریس پایه اول استفاده کنند.
وی افزود: بخش عمده‌ای از شخصیت و ساختار روانی کودکان ما در سن کودکی و سپس پیش دبستانی و دبستانی شکل می‌گیرد و مسئولان آموزش باید بر اساس یک حرکت نو، جهشی نوپا در راستای کیفیت بخشی به آموزش و تربیت در دوره‌ی پیش از دبستان و پایه اول داشته باشند.
نجار با تاکید بر این‌که نباید در کودکان بزرگسال پنداری تلقین شود خاطر نشان کرد: در انتخاب معلمان پایه اول سعی شود از معلمان با تجربه و دارای مدرک تحصیلی لیسانس و بالاتر با اولویت رشته‌ی آموزش ابتدایی استفاده شود که به روانشناسی کودک و شیوه‌های نوین آموزش آشنا بوده و پاسخگوی نیازهای عاطفی و آموزشی آنان باشند و علاوه بر این سعی گردد آموزگاران این پایه، ضمن خدمت کتب پایه اول را گذرانده باشند.
معاون آموزش ابتدایی افزایش سطح توانایی و مهارت‌های خانواده در ایفای نقش تربیتی متناسب با اقتضائات جامعه اسلامی را از هدف‌های عملیاتی سند تحول دانست و عنوان کرد: بر اساس راهکارهای ۱-۴، ۳-۴، ۴-۴، سند تحول آموزش اولیاء دانش‌آموزان ورودی پایه اول در راس برنامه‌های معاونت آموزش ابتدایی استان است.
معاون آموزش ابتدایی استان تصریح کرد: آموزگاران پایه اول ابتدایی مؤلفه‌های: هوشیاری توام با آرامش یعنی ایجاد وضعیت ذهنی مناسب برای یادگیری (توجه به نیازهای ویژه‌ی دانش‌آموزان و رعایت واژگان پایه‌ی زبان آموزان متناسب با میزان درک و دریافت آن‌ها، درگیر نمودن دانش‌آموزان در تجارب پیچیده‌ی یادگیری و ایجاد فرصت جهت پردازش تجارب توسط دانش‌آموزان را مد نظرقرار دهند.
وی در پایان، مدیران مدارس ابتدایی استان را راهبران برنامه درسی دانست که با هوش و خرد خود در راستای ارتقای کیفیت یادگیری و یاد‌دهی در طول سال تحصیلی تلاش می‌کنند و سعی دارند برون‌داد مقطع ابتدایی دانش‌آموزانی با سواد و رشد یافته بر اساس ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش باشند، تا بتوانند آینده‌ای پر بار و پر‌ثمر برای خود و برای میهن عزیزمان رقم زنند.
